Astro Menganalisis Masalah dan Gangguan Mata

[ad_1]

Mata adalah karunia terbaik dalam hidup kita dan memainkan peran utama dalam hidup kita. Mata kami berfungsi sebagai kamera otomatis elektronik paling canggih. Pupil mata terbuka untuk penyesuaian fokus; sesuai dengan otot-otot mata berkontraksi atau mengeluarkan untuk memungkinkan masuknya cahaya yang tepat di dalam. Warna diidentifikasi dan gambaran yang tepat berkembang dalam pikiran kita. Semua prosesnya otomatis. Sekarang karena alasan yang berbeda jika fungsi mata terganggu dapat terjadi kerusakan sementara atau permanen pada mata.

Jika perawatan yang tepat tidak diambil untuk penyakit mata yang tampak ringan atau pengobatan yang salah diberikan, ada kemungkinan kehilangan penglihatan.

Faktor astrologi yang mempengaruhi penglihatan:

Rumah ke-2/12: tanda-tanda ke-2 dan ke-12 dari aturan zodiak di atas mata kanan dan kiri masing-masing.

Matahari bulan: Matahari mengatur mata kanan dan Bulan mengatur mata kiri.

Venus / Jupiter: Venus mengatur tanda kedua Taurus dan Jupiter mengatur tanda ke-12 Pisces. Oleh karena itu jika Jupiter dan Venus ditempatkan di 6/8/12 rumah bersama dengan penguasa yang naik dapat menyebabkan masalah mata.

Air raksa: mengatur saraf penglihatan dan optik.

Astro menganalisis berbagai penyakit mata:

Atrofi optik:

  • Kerusakan saraf optik oleh agen di luar mata seperti infeksi sifilis, peningkatan tekanan intrakranial yang timbul dari tumor otak, obat atau alergi kimia, degenerasi saraf optik dapat menyebabkan atrofi optik.
  • Penderitaan Matahari dan Bulan di rumah ke-2 dan ke-12 dan Merkurius yang sangat menderita di grafik dapat menyebabkan atrofi optik pada penduduk asli.

Glaukoma:

  • Ini adalah penyakit mata serius yang disebabkan oleh peningkatan atau tekanan tiba-tiba yang diberikan oleh cairan mata terhadap bagian lain. Jika tekanan ini tidak lega maka akan membuat bola mata keras, merusak retina dan saraf optik dan bisa juga menyebabkan kebutaan.
  • Matahari dan Bulan yang diderita di rumah ke-2/12 oleh Saturnus / Rahu yang asli mungkin menderita glaukoma.

Lamur:

  • Mata bisa fokus pada benda-benda dekat tetapi penglihatan pada jarak kabur. Ia juga dikenal sebagai rabun dekat.
  • Matahari yang terkena dan Bulan dapat memberikan masalah Miopia.

Kebutaan warna:

  • Pasien menjadi tidak dapat membedakan warna merah dan hijau.
  • Venus sedang dalam penderitaan berat terutama oleh Saturnus dan tanda Taurus juga dalam penderitaan berat dapat menyebabkan buta warna pada penduduk asli.

Katarak:

  • Karena mengaburkan atau kristal lensa mata atau kapsulnya korban tidak dapat melihat objek normal dengan baik karena kehilangan opacity lensa mata.
  • Venus / Jupiter ditempatkan di 6/8 / 12th rumah dalam asosiasi tuan naik dan Sun dan Bulan yang menderita di 2/12 rumah.
  • Afflicted Mercury yang ada di rumah 2/12 dapat menimbulkan masalah Katarak.

Mata sipit / Boss bermata:

  • Dalam kondisi ini mata tidak selaras satu sama lain.
  • Asli lahir di siang hari dan Bulan dan Mars digabungkan di rumah 8 menunjukkan mata yang saling silang.
  • Bulan / Mars yang diandaikan naik dan diaspirasi oleh Jupiter / Venus menunjukkan mata yang menyipit.
  • Mars ditempatkan di rumah 7 Aspek yang sedang diwakilkan dalam tanda Leo dan tuan dari 9 ditempatkan di mata juling Aries / Leo / Scorpio / Capricorn diindikasikan.
  • Mars ditempatkan di 7, Aspek Sun ditempatkan di tanda Cancer dan Lord of 9 ditempatkan di Aries / Leo / Scorpio / Capricorn menunjukkan bos bermata asli.
  • Bulan dan Matahari ditempatkan di rumah 2/12 menunjukkan gangguan mata silang yang pasti.
  • Matahari dan Bulan dikombinasikan dengan planet retro di rumah ke-6/12 menunjukkan mata yang juling.

Masalah hanya pada satu mata:

  • Setiap malefic ditempatkan di rumah 6 memberikan kelemahan pada mata kiri dan setiap malefic ditempatkan di rumah 8 memberikan gangguan mata kanan.
  • Bulan ditempatkan di 2 dan Matahari ditempatkan di rumah 12 masing-masing memberikan masalah mata kiri dan kanan.
  • Mars ditempatkan di rumah ke-12 memberikan masalah mata kiri apakah sebagai Saturnus mengemukakan di rumah ke-12 memberikan masalah mata kanan.
  • Matahari ditempatkan di rumah naik / 7 dan diasah oleh Saturnus asli akan secara bertahap kehilangan visi mata kanan.
  • Matahari dikombinasikan dengan Rahu / Mars di ascendant / 7 rumah yang diasumsikan oleh Saturnus menunjukkan penyakit mata kiri.
  • Bulan Posited di Leo naik dan diasuransikan oleh Saturnus dan Mars asli akan memiliki mata kiri yang sakit.
  • Matahari dan Saturnus berpadu di rumah ke-9 dan tanpa pengaruh apa pun menunjukkan bahwa penduduk asli akan meninggalkan mata silang dan Sun ditempatkan di Leo yang berpengaruh dan diaspirasi oleh Saturnus dan Mars menunjukkan mata yang juling.
  • Sun / Moon menempatkan 12 dan 6 rumah mengindikasikan masalah mata kiri.
  • Sun / Moon yang ditempatkan di rumah kedua dan kedelapan menunjukkan mata kanan menyipit.

Kebutaan:

  • Karena infeksi, kecelakaan atau penyakit mata degeneratif yang asli dapat kehilangan visi total sementara atau secara permanen.
  • Matahari dan Bulan yang diderita Saturnus di rumah ke-2/12 dan penderitaan untuk tanda Taurus dan Pisces dapat menyebabkan kebutaan.
  • Rumah kedua diasah oleh Saturnus dan Bulan dan rumah ke-12 memiliki hubungan Saturnus dan aspek-aspek Mars yang asli akan sepenuhnya buta.
  • Matahari dan Bulan dan rumah ke-2 dan ke-12 menjadi sasaran aspek / asosiasi Mars dan Saturnus yang asli dapat kehilangan penglihatannya.
  • Mars, Bulan, Saturnus dan Matahari masing-masing harus menempati rumah ke-2, ke-6, ke-12 dan ke-8. Penduduk asli akan buta batu.
  • Lords of ascendant, 2nd, 5th, 7th dan 9th ditempatkan bersama-sama di 6/8 / 12th rumah dapat memberikan kebutaan batu ke penduduk asli.
  • Dalam Leo naik Sun dan Moon dikombinasikan dalam kekuasaan dan diasumsikan oleh Saturnus dan Mars menunjukkan penduduk asli akan buta batu sejak lahir tetapi jika kombinasi tersebut diasumsikan baik oleh Saturnus atau oleh Mars daripada yang asli akan menjadi buta setelah lahir.
  • Matahari dan Rahu digabungkan dalam kekuasaan dan Saturnus dan Mars dibuang di trine dapat menyebabkan kebutaan.
  • Matahari dan tuan ascendant yang tergabung dalam rumah ke-2/6/8/12, penduduk asli akan buta sejak lahir.
  • Mars di 2nd dan Sun di rumah ke-8 dapat memberikan kebutaan.
  • Bulan ke-6 dan Saturnus di rumah ke-12 juga dapat merusak pandangan mata.
  • Saturnus, Mars dan Bulan yang ditempatkan di rumah ke-6/8/12 mengindikasikan kebutaan.
  • Mars adalah penguasa ke-2, Matahari dan Bulan yang ditempatkan di rumah ke-8 dan Saturnus yang terletak pada kebutaan rumah ke-6 / 8th / 12th diindikasikan.
  • Lords of 2 dan 12 dikombinasikan dengan Venus dan penguasa naik di 6/8/12 rumah menunjukkan kehilangan penglihatan.
  • Bulan di posisikan di rumah ke-6/8/12 dan Saturnus dan Mars digabungkan di setiap rumah menunjukkan kehilangan penglihatan.
  • Dari Ascendant Moon ditempatkan di 6th, Sun ditempatkan di 8, Mars ditempatkan di 2nd dan Saturn ditempatkan di rumah 12 menunjukkan jaminan kehilangan penglihatan untuk pribumi.

Mata berkedut / berkedip:

  • Kontraksi otot mata yang tidak sadar menyebabkan kelopak mata menjadi berkedip.
  • Setiap planet jahat yang ditempatkan di rumah kedua juga dipengaruhi oleh planet manfaat apa pun yang menunjukkan kerlip mata.
  • Bulan / Matahari ditempatkan di Leo naik dan diaspirasi oleh planet jahat dan manfaat menunjukkan mata berkedip.

Buta ayam:

  • Penduduk asli tidak dapat melihat di malam hari atau dalam cahaya redup.
  • Lord of 2nd dikombinasikan dengan Venus dan Moon di kekuasaan dapat menyebabkan kebutaan di malam hari.
  • Venus dan Mars yang digabungkan di rumah ke-7 dan diaspirasi oleh malefic dapat menyebabkan rabun senja.

Masalah mata umum:

  • Venus mengandaikan di rumah naik / 8 dan diasumsikan oleh planet jahat mengindikasikan air mata konstan akan bergulir dari mata.
  • Lord of 2nd diasosiasikan atau diasumsikan oleh Sun dan Mars menunjukkan kemerahan mata.
  • Rahu ditempatkan di 5 rumah yang diaspal oleh Sun menunjukkan masalah mata.
  • Saturn posited di rumah ke-4 yang diasumsikan malefic mengindikasikan masalah mata.
  • Mars dan Rahu tergabung dalam pengaruh masalah mata.
  • Debilitated Moon di posisikan di rumah ke-6/12 dan diaspirasi oleh malefic
  • Bulan adalah tempat ke-2 ke Sun dalam horoskop dan dikombinasikan dengan malefic.
  • Bulan ditempatkan di 10th aspected oleh malefic tanpa memiliki aspek beneficiice dapat menyebabkan masalah mata.
  • Planet malefik yang ditempatkan di rumah ke-4 dan ke-5 dan Bulan yang ada di rumah ke-6/8/12 mengindikasikan gangguan mata.
  • Sun dalam penentangan baik untuk naik atau ke Mars memberikan penglihatan yang terganggu.
  • Matahari dan Bulan digabungkan dalam Kanker / Leo dan diaspirasi oleh Mars dan Saturnus menunjukkan mata lemah.
  • Mon dan Sun digabungkan di rumah 9 menunjukkan gangguan mata.
  • Mars menempatkan 2 ke Matahari menunjukkan masalah mata dan jika Merkurius ditempatkan 2 ke Matahari menunjukkan beberapa tanda pada Mata.

OLEH

GEETA JHA [SPIRITUAL HEALER]

INDIA

[ad_2]

Tanggung Jawab Kita Harus Teman

[ad_1]

Persahabatan yang mendalam berarti pengkhianatan yang buruk, ketika, untuk suatu alasan, hubungan berakhir.

Tak terelakkan setiap hubungan dekat, persahabatan khususnya, dipengaruhi oleh konflik, dan akhirnya beberapa skirmish terjadi untuk menguji kekuatan kepercayaan antara dua teman.

Ada kesakitan, kesedihan, penderitaan, dan kesepian yang mendalam. Tetapi hal-hal bisa menjadi lebih kompleks jika satu atau keduanya mulai berinteraksi dari platform yang sakit.

Masuk akal bahwa ketika kita terluka, kita memiliki lebih banyak kapasitas untuk menyakiti orang lain. Dan ketika orang lain terluka, mereka tidak akan menanggapi dengan baik komentar dan perilaku kita yang menyakitkan.

Teman benar-benar memiliki tanggung jawab satu sama lain, dan jika seseorang tidak bertanggung jawab pasti itu terserah yang lain. Betapa ironisnya itu satu orang dari persahabatan yang terkikis harus mengambil peran sebagai teman.

Tapi apa peran seorang teman ketika mereka berkonflik dengan teman lain?

Nah, hal yang jelas untuk dikatakan adalah ini; jika mereka tidak bertindak sebagai teman, persahabatan tidak memiliki masa depan. Bukan hanya itu, persahabatan akan semakin menjadi sumber rasa sakit yang tidak bisa dan tidak akan berdamai.

Kepahitan ditumbuhkan pada penyebaran jarak relasional, penolakan untuk mengakui secara lemah dan penuh kasih sayang.

Seorang teman harus bertindak di luar perasaan kesedihan dan kemarahan mereka dari pengkhianatan, dan dengan tulus menjangkau teman mereka seolah-olah luka itu tidak terjadi pada awalnya. Itu benar, untuk satu upaya, atau mungkin satu lagi, adalah hal yang saleh untuk menjangkau dan berusaha memahami rasa sakit di teman kita.

Ini dibantu dengan mengeluarkan log dari mata kita sendiri terlebih dahulu (Matius 7: 1-5).

Ini akan membuang-buang waktu dan waktu kita, dan berpotensi menimbulkan bencana bagi persahabatan yang sudah rusak, untuk menjangkau tanpa siap untuk memikul tanggung jawab kita sendiri atas apa yang salah.

Mengingat bahwa premis artikel ini adalah interaksi awal untuk mendapatkan persahabatan kembali ke jalur setelah konflik, rekonsiliasi dapat dimulai dengan kami. Penebusan ada di tangan kita jika kita berjalan dengan rendah hati bersama teman kita.

[ad_2]

Jatuh Standar Pendidikan Di Nigeria: Siapa yang Harus Disalahkan?

[ad_1]

PENGANTAR

Konsep "standar Pendidikan yang jatuh" adalah istilah relatif karena tidak ada instrumen yang terdefinisi dengan baik untuk mengukurnya dengan reliabilitas dan validitas maksimal. Itulah mengapa pandangan para ahli tentang konsep itu bervariasi. Para sarjana ini melihatnya pada perspektif yang berbeda, tergantung pada sudutnya masing-masing melihatnya.

Babalola, A (2006) melihat konsep dari penerimaan produk Universitas Nigeria di negara-negara maju universitas. Bahwa enam Universitas pertama di Nigeria (Universitas Ibadan, Ile Ife, Lagos, Benin, Nsukka, dan Zaria) memiliki produk yang bersaing dengan Universitas lain di dunia karena produk mereka dicari oleh Universitas Harvard, Cambridge, Oxford dan London. untuk masuk ke program pasca sarjana mereka. Bahwa siswa-siswa ini merekam pementasan pertunjukan dan ketika mereka lulus dipekerjakan oleh perusahaan multinasional terbaik dan badan-badan korporasi secara global tidak seperti saat ini di mana tidak ada Universitas Nigeria di antara 6.000 Universitas teratas di dunia (Adeniyi, Bello (2008) di Mengapa tidak khawatir tentang peringkat). Dia melihat standar dari bagaimana universitas berkontribusi pada pengetahuan dan memecahkan masalah yang menimpa umat manusia.

Menurut Gateway to the Nation (2010), Universitas Ibadan berada di peringkat 6.340th Universitas di dunia. Di Afrika, Universitas Ibadan berada di peringkat ke-57, Universitas OAU 69 dan Afrika Selatan memimpin di Afrika.

Dia juga menggunakan bahasa Inggris tertulis dan lisan sebagai tolak ukur untuk mengukur standar pendidikan di mana Universitas London melakukan penelitian di Afrika Barat dan hasilnya menunjukkan bahwa para guru yang dilatih oleh para tuan kolonial lebih baik daripada mereka yang dilatih oleh para guru pribumi.

Dia juga menggunakan staf, pendanaan, yayasan, asal dan siswa sebagai standar pendidikan.

Standar pendidikan untuk Dike, V. (2003) adalah bagaimana pendidikan berkontribusi pada kesehatan masyarakat (atau pembangunan sosial dan ekonomi suatu Bangsa).

Standar pendidikan untuk lulus atau gagal dalam ujian eksternal seperti WAEC, NECO, NABTEB, JAMB, (SEKARANG UTME) antara lain.

Guru tanpa asrama (2006) melihat pada standar pendidikan dari bagaimana produk sekolah dapat diukur dalam hal hasil. Itu adalah bagaimana lulusan sekolah berkontribusi pada masyarakat dalam hal afektif kognitif dan psikomotorik. Saya akan menggunakan siswa untuk merujuk siswa dan siswa, saya akan menggunakan kepala guru untuk merujuk kepala sekolah dan kepala sekolah.

Cara apa pun yang Anda dapat melihat standar pendidikan, bagi Anda untuk menyimpulkan apakah standar tersebut jatuh atau tidak, Anda harus mempertimbangkan semua variabel yang disebutkan di atas termasuk mencapai tujuan pendidikan.

Sama halnya, untuk keadilan yang harus dilakukan ketika mengukur standar-standar ini seseorang harus melihat pada keandalan di mana semua sekolah yang harus diukur harus memiliki infrastruktur yang sama, bahan ajar, kualitas guru, tingkat dan tingkat peserta didik, kondisi di mana pembelajaran berlangsung, beberapa metode penilaian dan beberapa jenis kontribusi kepada masyarakat antara lain.

PENYEBAB STANDAR JATUH

Haven mendiskusikan apa yang membentuk standar dalam pendidikan, semoga saya mendambakan kesenangan Anda terhadap beberapa fakta yang sudah ada yang merupakan standar pendidikan yang menurun di Nigeria.

(1) Disiplin: Ini adalah salah satu atribut pendidikan yang luar biasa ketika diamati dengan benar.

Sebuah. Mengulangi: sekolah tidak lagi mengamati mengulangi karena setiap siswa dipromosikan ke kelas berikutnya apakah mereka mengerti atau tidak memberikan ruang untuk jatuh standar.

b. Kehadiran: 75% dari kehadiran secara universal diterima sebagai dasar bagi seseorang untuk duduk untuk pemeriksaan tidak lagi diamati.

c. Terlambat datang: Siswa yang datang terlambat tidak lagi dihukum, yang menyebabkan mereka kehilangan kelas pagi.

d. Misbehavior: Siswa tidak lagi dihukum karena kesalahan perilaku karena pengaruh orang tua mereka (kehilangan pekerjaan atau transfer yang tidak perlu).

e. Cultism: Ini bisa merujuk pada ritual, biasanya di bawah sumpah yang mengikat para anggotanya ke arah yang umum. Mereka beroperasi secara diam-diam dalam memenuhi tujuan mereka hingga merugikan orang lain. Dengan demikian, perencanaan kebutuhan sekunder di atas kebutuhan primer.

Kultus-kultus ini ada karena populasi siswa yang berlebih di sekolah, penerimaan yang salah tidak didasarkan pada manfaat, maka takut akan kegagalan pemeriksaan dan keuntungan duniawi yang mementingkan diri sendiri.

(2) Quest untuk kualifikasi kertas: orang Nigeria menghormati kualifikasi kertas di atas kinerja di bidangnya. Oleh karena itu, domain kognitif, afektif dan psikomotor seharusnya diukur di lapangan.

(3) Politisasi pendidikan: Kelebihan tidak lagi dianggap seperti sekarang "siapa yang Anda kenal" dan bukan "apa yang dapat Anda berikan" Teknokrat (pendidik tidak ditunjuk sebagai Komisaris dewan pendidikan dan pendidikan).

(4) Masalah kebijakan: Terkadang jenis kebijakan yang dibuat pemerintah pada pendidikan berdampak buruk terhadap output. Misalnya, di Sekolah Tinggi Pendidikan, kami memiliki Komisi Nasional untuk Pendidikan (NCCE), bersaing dengan JAMB untuk masuk karena kedua panduan bervariasi.

Sama, WAEC, NECO, NABTEB, JAMB (sekarang UTME) bersaing dengan prasyarat kualifikasi dan peraturan entri ke lembaga tersier.

(5) Guru tidak menjadi bagian dari badan pemeriksaan. Kita bertanya-tanya apakah Penilaian berkelanjutan yang diajukan oleh guru-guru ini digunakan atau tidak.

(6) Aksesibilitas Sekolah: Ledakan penduduk Nigeria telah melebihi jumlah sekolah yang ada karena sekolah yang ada harus lebih dari mengakui.

Titik ini dapat secara praktis terlihat di area-area berikut:

(I) rasio Guru / Siswa 1:25 tidak lagi ada di kelas saya, itu adalah 1: 3900.

(ii) Rasio murid / buku / jurnal 1:10 tidak lagi layak.

(iii) Politik penerimaan: Sekolah tidak dapat lagi menetapkan target untuk diterima agar sesuai dengan fasilitas mereka karena catatan kuat dari atas akan memaksa otoritas sekolah untuk mengakui atau menemukan diri mereka di pasar tenaga kerja lagi. Namun mereka yang memberikan catatan-catatan ini seharusnya membangun lebih banyak sekolah atau menyediakan infrastruktur yang diperlukan, dll. Untuk mengakomodasi mereka yang mengumpulkan catatan-catatan ini.

(7) Terlalu bergantung pada domain kognitif: Sekolah tidak memberikan domain afektif yang akan membentuk karakter anak-anak kita. Sedikit perhatian diberikan kepada psikomotor sementara tidak ada perhatian diberikan kepada domain afektif.

(8) Kekurangan guru yang berkualitas: Beberapa sekolah di daerah pedesaan hanya memiliki kepala sekolah sebagai pegawai pemerintah sementara sisanya yang mungkin putus sekolah menengah adalah staf PTA. Keajaiban apa yang dapat dilakukan staf ini? Dike, V. (2006) mengamati bahwa hanya 23% dari 400.000 sekolah dasar di Nigeria yang memiliki tingkat II bahkan ketika NCE sekarang merupakan kualifikasi minimum untuk guru di sekolah dasar dan sekolah menengah pertama.

(9) kesejahteraan Guru: Tidak lagi berita itu

(A) Politisi tidak memiliki dewan negosiasi untuk menegosiasikan kenaikan gaji mereka.

(B) Tidak ada perbedaan di antara pemegang jabatan politik dari pemerintah federal, negara bagian dan lokal.

(C) gaji mereka meningkat dengan cara astronomi.

(D) gaji mereka meningkat setiap saat tanpa bantuan apakah ekonomi bangsa bisa tahan atau tidak.

(e) Tetapi bagi para guru, mereka harus menegosiasikan 10 hingga 20% dari upaya untuk meningkatkan gaji mereka dengan mempertimbangkan ekonomi bangsa. Bagaimana guru-guru ini dapat berkontribusi dan melakukan mukjizat ketika anggota keluarga mereka berada di rumah sakit dan O.S. sindrom ditulis pada kartu mereka oleh apoteker sementara mereka tidak memiliki uang untuk diobati.

(10) Pemogokan Konstan: Ini adalah penghalang untuk melicinkan silabus. Oefule (2009) menjelaskan bahwa seorang tamu Nigeria mengajukan pertanyaan mogok di komunitas Universitas Oxford, tetapi wakil rektor bahkan tidak dapat mengingat tentang pemogokan, hanya pencatat yang mengingatnya selama 17 tahun yang lalu. Inilah arti pemerintahan bagi rakyat.

(11) Aturan panjang militer; Pendidikan tidak didanai dengan baik oleh rezim militer sebagaimana menurut Babalola, A (2006) Administrasi Obasanjos mewarisi banyak masalah yang tersisa dari militer seperti tidak membayar pensiun dan gratifikasi staf Universitas yang sudah pensiun, remunerasi staf universitas yang buruk, bangunan bobrok sekolah-sekolah, perpustakaan dengan buku-buku usang, peralatan laboratorium yang tidak terpakai, jalan kampus yang buruk, air yang tidak mencukupi dan pasokan listrik antara lain.

(12) Di tingkat sekolah menengah dan sekolah dasar, sekolah bahkan tidak memiliki bangunan yang kurang berbicara tentang perabotan, peralatan dan bahan bacaan. Ini adalah level di mana fondasi pendidikan harus diletakkan. Setiap fondasi yang salah akan menyebabkan struktur yang salah. Apa yang Anda harapkan dari tingkat tersier?

(13) Kurangnya pelatihan guru: Guru tidak dilatih untuk memperbarui pengetahuan mereka dengan penemuan-penemuan terbaru berdasarkan penelitian, lalu bagaimana mereka dapat memberikan apa yang tidak mereka miliki?

(14) Miskin fasilitas pengajaran Pendidikan: Dike V. (2006) melaporkan bahwa hasil penelitian menunjukkan bahwa lebih dari 2015 sekolah dasar di Nigeria tidak memiliki bangunan tetapi belajar di bawah pohon, berbicara kurang dari bahan ajar.

(15) Korupsi: para pemimpin sekolah dan beberapa pejabat Pemerintah baik berkomplot untuk membeli peralatan dengan uang pinjaman yang tidak dapat digunakan oleh sekolah atau mengambil pinjaman semacam itu dan bahkan tidak melakukan apa pun dengannya.

(16) Alokasi anggaran yang buruk untuk pendidikan: Sebuah karya penelitian tahun 2001 menunjukkan bahwa Nigeria saja, mengalokasikan kurang dari 20% untuk pendidikan lebih lanjut mengungkapkan bahwa Nigeria menghabiskan 0,76% untuk pendidikan dibandingkan Uganda 2,6%, Tanzania 3,4%, Mozambik 4,1% , Angola 4,9%, Coted Ivore 5% Kenya 6,5% dan Afrika Selatan 7,9% antara lain.

SIAPA YANG HARUS DI BLAMED?

Kami telah melihat penyebab jatuhnya standar dan dari sebab-sebab ini kami dapat menyimpulkan bahwa hal-hal berikut harus disalahkan:

1. Pemerintah mengira untuk membawa bagian terbesar dari kesalahan karena semua variabel lain adalah variabel dependen.

2. Para guru juga memiliki bagian yang disalahkan sehubungan dengan tugas mereka yang tekun.

3. Orang tua: memberi makan harus disediakan oleh orang tua. Ini karena orang tua tidak meninggalkan sekolah untuk beroperasi tanpa gangguan.

4. Siswa: siswa yang tidak mematuhi aturan dan peraturan sekolah atau tidak memperhatikan studi mereka juga berkontribusi pada standar yang menurun. Siswa juga mencari kualifikasi kertas dan mengabaikan kinerja mereka juga berpartisipasi dalam kegiatan kultus yang menggagalkan kemajuan akademi.

5. Masyarakat tidak ditinggalkan karena cara melihat dan menghormati produk dari sekolah-sekolah ini yang mendaur ulang kembali.

LARUTAN

Berdasarkan masalah atau penyebab yang diidentifikasi di atas, solusi berikut ini disodorkan: Sekolah harus menghormati dan mengembalikan kembali kedisiplinan untuk mengembalikan kembali kejayaan standar pendidikan kita yang hilang.

Kinerja harus dilihat dan dihormati lebih dari sekedar kualifikasi kertas. Sama halnya, pendidikan tidak boleh dipolitisasi karena alasan apa pun.

Pembuat kebijakan harus memperhatikan kebijakan yang mempengaruhi peraturan pendidikan .eg JAMB (UTME) dalam penerimaan.

Guru harus dilibatkan dalam kegiatan pemeriksaan dan badan pemeriksaan harus selalu mempublikasikan laporan pemeriksaan dan mendistribusikannya ke berbagai sekolah agar mereka mengadakan lokakarya sekolah untuk pelatihan guru mata pelajaran di area kelemahan mereka yang diamati dalam skrip siswa berkaitan dengan mengikuti skema penilaian .

Lebih banyak sekolah harus dibangun untuk meningkatkan aksesibilitas oleh semua. Domain kognitif, afektif dan psikomotorik harus digunakan untuk penilaian siswa.

Kesejahteraan guru harus diberikan prioritas oleh pemerintah untuk menghindari pemogokan yang tidak perlu di sektor pendidikan kita sementara guru yang lebih berkualitas harus dipekerjakan untuk membatasi kekurangan guru di sekolah kita saat ini.

Pemerintah sipil kita harus membuktikan kepada rakyat bahwa mereka lebih baik daripada pemerintah militer.

Guru harus dilatih sehingga mereka dapat bertemu dengan tantangan baru. Fasilitas pendidikan harus ditingkatkan ke standar modern sementara fasilitas mengajar harus disediakan secara memadai.

Korupsi harus dihilangkan seminimal mungkin oleh semua pemangku kepentingan sementara pemerintah harus meningkatkan alokasi anggarannya untuk pendidikan guna meningkatkan standar pendidikan di Nigeria.

[ad_2]

Obligasi Jaminan Umum yang Seharusnya Anda Ketahui

[ad_1]

Obligasi jaminan dapat didefinisikan sebagai kontrak antara tiga pihak yang menjamin bahwa pekerjaan akan diselesaikan sesuai dengan ketentuan kontrak. Ketiganya adalah pemilik proyek yang merupakan obligee, kontraktor yang merupakan prinsipal dan penjamin yang memastikan tugas yang ada diselesaikan sesuai ketentuan perjanjian. Jaminan obligasi lebih terkait dengan keuangan dan meskipun mereka sangat umum dalam industri konstruksi, mereka datang dalam berbagai jenis yang menyentuh pada berbagai bidang perjanjian. Di bawah ini adalah beberapa yang paling umum yang dapat membuat perbedaan untuk bisnis.

1. Kontrak – Mereka adalah orang-orang yang membutuhkan kontraktor terutama ketika menawar pada proyek-proyek besar. Mereka pergi untuk menunjukkan bahwa organisasi memiliki kapasitas dan kemampuan keuangan yang diperlukan untuk mengelola dan menyelesaikan proyek-proyek yang ada. Tidak selalu bahwa obligasi diperlukan untuk kontraktor tetapi mereka mungkin diminta untuk mempresentasikannya ketika menawar pada proyek pemerintah, proyek besar atau ketika diminta oleh pelanggan untuk melakukannya. Kontraktor berikat memiliki peluang lebih baik untuk memaku proyek besar. Mereka termasuk obligasi penawaran, mengikat kinerja dan obligasi pembayaran yang bersama-sama mencakup seluruh proyek yang sesuai.

2. Bisnis – Mereka berbeda dari tempat ke tempat dan memastikan bisnis bertanggung jawab dalam memenuhi tugas yang dijanjikan atau ditawarkan kepada klien dan juga kepada pemerintah melalui pembayaran tagihan dan pajak. Kategori bisnis yang berbeda membutuhkan obligasi untuk menunjukkan bahwa operasi mereka dapat dipercaya dan bertanggung jawab secara finansial.

3. Pengadilan – Di industri hukum, jaminan obligasi juga berlaku. Yang paling umum adalah yang orang-orang dengan kasus pengadilan butuhkan untuk memastikan terdakwa muncul di pengadilan atau untuk memastikan pembayaran sesuai petunjuk. Dalam beberapa kasus hukum lainnya, klien hukum mungkin memerlukan obligasi untuk melakukan fungsi yang berbeda menjadi pelaksana real estate. Yang paling umum adalah obligasi imbauan, obligasi real, ikatan perintah, dan obligasi wali.

4. Izin dan lisensi – Mereka pada dasarnya pergi untuk menunjukkan bahwa pemilik bisnis dan pekerja akan mematuhi peraturan lokal yang ditetapkan untuk bidang yang dilibatkannya. Misalnya tukang ledeng harus mematuhi kode dan peraturan pemipaan dalam wilayah mereka dan ikatan lisensi berfungsi sebagai jaminan bahwa mereka akan melakukan tugas mereka seperti yang diharapkan.

5. Komersial – Ini termasuk berbagai jenis obligasi yang tidak dalam pembangunan dan obligasi jaminan pengadilan. Yang paling umum termasuk obligasi layanan bisnis, deposito deposito dan obligasi kontrak komersial antara lain.

Mereka datang dengan banyak manfaat tergantung pada bidang yang dirancang untuk mereka. Perusahaan yang berikat sering mendapatkan reputasi yang baik dan lebih mungkin dipercaya dengan proyek dibandingkan dengan perusahaan yang tidak terikat. Jika Anda seorang kontraktor, Anda tentu saja harus memilih penyedia jaminan surety bond yang dapat Anda percaya sehingga syarat yang Anda patuhi mudah untuk Anda ikuti. Di atas adalah yang paling umum tetapi ada begitu banyak jenis surety bond yang datang setiap hari.

[ad_2]

Anak-anak Berkemah Tenda – Haruskah Anak-Anak Anda Tidur Dengan Anda Atau Memiliki Tenda Berkemah Kecil Sendiri?

[ad_1]

Apakah Anda berpikir untuk mendapatkan beberapa anak-anak berkemah tenda untuk perjalanan berkemah berikutnya, karena anak-anak Anda tidak akan berhenti mengemis tenda mereka sendiri? Tetapi Anda masih belum yakin apakah itu benar-benar ide yang bagus? Tidak ada yang perlu dirasa buruk. Kami, orang tua, tidak bisa membantu mengkhawatirkan keselamatan anak-anak kami. Untuk membuat Anda merasa lebih baik, lihatlah lebih dekat pada anak-anak Anda (dan diri Anda sendiri). Setelah itu, Anda akan merasa jauh lebih nyaman dengan keputusan Anda.

4 pertanyaan untuk menentukan apakah keluarga Anda siap untuk menambahkan tenda kemah anak-anak:

  • Berapa umur anak-anakmu?
  • Seberapa independen mereka?
  • Seberapa bertanggung jawab mereka?
  • Apakah Anda merasa nyaman dengan mereka tidur sendirian?

Pertanyaan # 1: Berapa umur anak-anak Anda?

Anak-anak sekolah harus cukup baik tidur di tenda anak-anak mereka sendiri berkemah. Mereka sudah melakukan banyak hal sendirian dan terbiasa tanpa Anda untuk waktu yang lebih lama. Anak-anak yang lebih kecil lebih baik tinggal bersama orang tua mereka. Atau Anda bisa mendapatkan tenda berkemah anak-anak yang lebih besar dan membiarkan mereka tidur bersama dengan saudara yang lebih tua.

Pertanyaan # 2: Seberapa independen anak-anak Anda?

Anak-anak yang lebih tua seharusnya tidak memiliki masalah, tetapi anak-anak yang lebih muda mungkin tidak merasa nyaman tidur sendirian, terutama ketika mereka terbiasa membuat Anda dekat pada malam hari. Mereka mungkin juga membutuhkan bantuan dengan berpakaian, menemukan kamar mandi atau pergi ke toilet. Jika anak-anak Anda mungkin tidak merasa nyaman sendirian atau tidak cukup mandiri, simpan bersama Anda, atau biarkan mereka tidur dengan saudara-saudara yang lebih tua di tenda-tenda kemah anak-anak mereka.

Pertanyaan # 3: Seberapa bertanggung jawab anak-anak Anda?

Beberapa anak lebih bertanggung jawab daripada yang lain, dan anak-anak yang lebih muda bisa lebih bertanggung jawab daripada yang lain yang lebih tua. Tapi seorang anak berusia 3 tahun mungkin hanya berkeliaran untuk bertualang tanpa berpikir dan tersesat di perkemahan. Anak-anak remaja sering melakukan kenakalan, dan sulit untuk mengendalikan mereka ketika mereka tidur di tenda anak-anak mereka sendiri berkemah. Jika anak-anak Anda mematuhi aturan dengan baik, jangan khawatir tentang mereka tidur sendirian. Jika Anda tidak dapat mempercayai mereka untuk berperilaku, lebih baik untuk menyimpannya di tenda keluarga di mana Anda dapat mengawasi mereka.

Pertanyaan # 4: Apakah Anda merasa nyaman dengan mereka tidur sendirian?

Anda harus merasa nyaman dengan ini juga. Jika Anda berbaring terjaga sepanjang malam mengkhawatirkan anak-anak Anda, mungkin mendapatkan anak-anak tenda berkemah ini bukan ide yang baik. Tetapi secara umum, Anda tidak perlu khawatir tentang keselamatan anak-anak Anda di perkemahan. Mereka tidak lebih berbahaya daripada di rumah, karena mereka dikelilingi oleh banyak berkemah yang damai. Jika Anda telah menjawab pertanyaan di atas dan memutuskan anak-anak Anda dapat mandiri, mereka akan baik-baik saja.

Tenda berkemah anak-anak sangat menyenangkan dan anak-anak Anda akan menikmatinya. Jika Anda memiliki anak yang sangat muda juga, gunakan dua tenda berkemah anak-anak tetapi jangan mengelompokkan anak-anak sesuai usia seperti yang biasanya Anda lakukan. Alih-alih menempatkan anak yang lebih tua dengan yang lebih muda, sehingga Anda tahu anak-anak kecil dirawat dengan baik. Mereka akan merasa lebih aman dengan cara itu juga.

[ad_2]

Tingkatkan Ketinggian Anda Secara Alami

[ad_1]

Ada banyak orang di masyarakat kita yang tidak memiliki pertumbuhan yang tepat tetapi memiliki keinginan untuk tumbuh lebih tinggi. Mereka menggunakan obat-obatan yang berbeda untuk meningkatkan tinggi badan mereka yang lebih mahal tetapi belum efektif untuk meningkatkan tinggi badan mereka. Jika Anda adalah salah satu dari mereka yang menggunakan obat seperti itu, saatnya untuk berpikir dengan bijak. Obat-obatan yang digunakan untuk meningkatkan tinggi badan Anda memiliki berbagai efek samping terhadap kesehatan Anda. Jadi, kami sarankan Anda untuk menggunakan metode alternatif untuk meningkatkan tinggi badan Anda secara alami yang tidak memiliki efek samping.

Ya, kami berbicara kebenaran Anda dapat memperoleh tinggi secara alami dengan menggunakan cara alami yang berbeda. Kelenjar yang bertanggung jawab untuk pertumbuhan manusia adalah kelenjar pituitari. Kelenjar pituitari menghasilkan hormon-hormon yang penting bagi pertumbuhan manusia, tetapi pada beberapa orang kelenjar pituitari mungkin tidak aktif banyak untuk menghasilkan hormon-hormon pertumbuhan tersebut sebagai akibatnya orang memiliki tinggi badan yang buruk.

Jadi, jika Anda mampu membuat kelenjar pituitari aktif, Anda bisa tumbuh lebih tinggi. Faktor yang membantu kelenjar pituitari menghasilkan cukup hormon pertumbuhan adalah diet seimbang, olahraga yang benar dan tidur nyenyak. Oleh karena itu, jika Anda ingin tumbuh lebih tinggi maka Anda harus lebih memperhatikan jadwal diet Anda.

Diet seimbang:

Jika Anda ingin tumbuh lebih tinggi maka Anda harus sadar tentang makanan yang Anda makan. Sangat disarankan untuk memiliki makanan yang mengandung protein, kalsium, dan mineral. Anda perlu mengkonsumsi cukup banyak makanan seperti sereal, produk daging yang kaya akan sumber protein.

Tidur nyenyak:

Tidur nyenyak berarti kesehatan yang baik dan kesehatan yang baik berarti ketinggian yang tepat sehingga, sangat bermanfaat untuk memiliki tidur yang nyenyak dan tepat untuk pertumbuhan yang tepat. Hormon tertentu pada manusia yang bertanggung jawab atas pertumbuhan manusia aktif ketika orang-orang tertidur. Oleh karena itu, tidur yang baik juga menentukan tinggi badan Anda.

Olahraga:

Melakukan semua hal yang disebutkan di atas hanya membantu Anda mendapatkan tinggi badan yang tepat jika dan hanya jika Anda melakukan latihan yang tepat setiap hari. Ada banyak latihan yang membantu membuat kelenjar pituitari aktif pada manusia yang bertanggung jawab untuk mensimulasikan hormon pertumbuhan. Latihan rutin berbagai postur yoga dapat menjadi pilihan terbaik bagi Anda.

Jadi, selalu lakukan sikap positif seperti yang kami sarankan dan tumbuh lebih tinggi dan terlihat lebih pintar.

[ad_2]

FAQ Manajemen Risiko Armada

[ad_1]

Mengelola bisnis apa pun itu sulit, tetapi ketika karyawan Anda keluar di jalan? Yah, itu hanya menjadi lebih rumit. Risiko yang terkait dengan pengelolaan armada adalah nyata dan signifikan karena kesalahan tidak hanya dapat berakhir pada kerusakan properti Anda, tetapi, lebih serius, ancaman terhadap kehidupan.

Kebanyakan orang tahu bahwa jika Anda mengoperasikan armada kendaraan Anda perlu mengambil bagian dalam manajemen risiko armada, tetapi itu meninggalkan banyak pertanyaan yang tidak terjawab. Dalam panduan ini, kami akan mengambil pertanyaan yang paling sering ditanyakan terkait manajemen risiko armada. Mari kita mulai:

T: Seberapa sering driver saya harus diuji?

SEBUAH: Kebiasaan mengemudi yang buruk tidak perlu waktu lama untuk terbentuk, dan bahkan kebiasaan yang telah diajarkan dapat merayap kembali ke gaya mengemudi kita jika kita tidak berhati-hati. Ini adalah konsekuensi dari kebiasaan tidak aktif, dan itu berarti bahwa menguji driver Anda secara teratur benar-benar penting.

Secara umum, direkomendasikan bahwa pelatihan utama dilakukan setiap tahun, namun, penilaian mini triwulanan juga disarankan untuk memperbaiki masalah kecil dengan gaya pengemudi.

T: Staf saya mengendarai kendaraan yang bukan mobil, apakah saya masih memerlukan manajemen risiko armada?

SEBUAH: Tidak peduli apa pun jenis kendaraan yang dikendalikan oleh staf Anda, apakah itu sepeda, sepeda motor, bus, truk atau lori, manajemen risiko armada adalah kewajiban hukum dan moral. Sebagian besar perusahaan manajemen risiko armada akan menawarkan dukungan untuk berbagai macam kendaraan yang dimiliki dan dioperasikan oleh bisnis seperti milik Anda.

T: Siapa di perusahaan yang bertanggung jawab atas manajemen risiko armada?

SEBUAH: Tidak seperti kewajiban hukum tertentu, tidak ada posisi yang ditetapkan dalam bisnis yang bertanggung jawab untuk RENTANG. Namun, direkomendasikan bahwa peran tersebut diambil oleh orang-orang di bagian paling atas bisnis karena ini menetapkan prioritas yang penting untuk keselamatan di jalan dalam bisnis.

Pada akhirnya, jika bisnis Anda tidak memberlakukan program manajemen risiko armada, bisnis Anda akan bertanggung jawab secara pribadi atas kecelakaan yang terjadi. Dengan demikian, direkomendasikan bahwa RENTANG dianggap serius di puncak bisnis dan, idealnya, seorang individu diberi tanggung jawab untuk mengawasi sepanjang tahun.

T: Apa jenis data yang dapat Anda peroleh dari perangkat telematika?

SEBUAH: Aspek opsional FLR yang dipilih oleh beberapa bisnis untuk dipasang adalah perangkat telematika. Kotak-kotak ini secara efektif adalah sepupu teknologi 'kotak hitam' penerbangan dan memonitor semua yang terjadi di dalam mobil.

Perangkat ini dapat memberikan informasi tentang kecepatan, akselerasi atau pengereman yang dramatis, kinerja menikung dan lainnya, penting, masalah manajemen risiko.

[ad_2]

 Tujuh Langkah untuk Membantu Anak Anda Mengambil Tanggung Jawab untuk Pembelajarannya

[ad_1]

Salah satu keterampilan belajar yang paling penting yang dibutuhkan anak-anak adalah kemampuan untuk bertanggung jawab atas pembelajaran mereka sendiri. Namun itu adalah satu hal yang kebanyakan orang tua pikir anak-anak mereka tidak dapat lakukan.

Saya telah bertemu dengan sangat sedikit anak-anak yang tidak mampu mengambil tanggung jawab untuk pembelajaran mereka. Anak-anak suka menjadi mandiri dan segera belajar bahwa dengan kemerdekaan ada beberapa bentuk tanggung jawab. Mereka mungkin tidak selalu bertindak secara bertanggung jawab, tetapi itu tidak berarti bahwa mereka tidak dapat bertanggung jawab jika diberi kesempatan.

Kata-kata terakhir itu adalah kata-kata penting yang harus Anda ingat – jika diberi kesempatan!

Terlalu sering orang tua, khawatir tentang pendidikan anak mereka, tidak memberikan anak-anak mereka kesempatan untuk bertanggung jawab atas tindakan mereka sendiri. Mereka mencoba melakukan intervensi untuk memastikan bahwa pekerjaan sudah selesai atau untuk memastikan bahwa anak benar-benar bekerja di kamarnya, tidak bermain game komputer.

Baru-baru ini saya bekerja dengan keluarga remaja yang cerdas yang tidak mendapatkan nilai yang seharusnya dia dapatkan. Ada masalah tentang bagaimana gaya belajarnya tidak sesuai dengan gaya mengajar sekolah tempat dia berada dan ada juga masalah tanggung jawab. Dia sepertinya tidak bertanggung jawab atas pekerjaannya. Pekerjaan rumah tidak selesai tepat waktu, revisi untuk ujian tidak selesai, sejauh orang tuanya mengerti bahwa dia tidak menghabiskan waktu untuk mengerjakan tugas sekolah.

Saya merasa sulit untuk percaya bahwa bocah yang sangat cerdas ini tidak mau bertanggung jawab atas pembelajarannya sendiri. Saya melakukan percakapan telepon yang panjang dengan dia dan terkesan oleh kemampuannya untuk memahami masalah-masalahnya dan bahkan memahami apa yang harus dia lakukan untuk mendapatkan nilai yang dia butuhkan.

Kami berbicara tentang orang tuanya & # 39; persepsi bahwa dia tidak melakukan pekerjaan rumah dan dia menjelaskan bahwa dia bekerja paling baik antara tengah malam dan tiga di pagi hari !! (Ini sering terjadi pada remaja dan sistem sekolah tidak siap menangani situasi ini). Dia mengatakan kepada saya bahwa dia melakukan pekerjaan – sebagian besar waktu – tetapi bahwa orang tuanya tidak melihat dia bekerja dan bahwa mereka terus mengganggunya tentang menyelesaikan pekerjaannya. Baik dia dan orang tuanya jelas frustrasi dengan situasi ini. Sesuatu harus berubah.

Yang berubah adalah orang tuanya setuju untuk tidak bertanya tentang pekerjaannya dan dia setuju untuk menyelesaikan semua pekerjaannya. Setelah beberapa minggu saya mendengar dari orang tuanya bahwa dia bekerja dengan baik dan bahwa mereka berusaha keras untuk tidak menanyainya tentang pekerjaan yang dia lakukan. Mereka mengizinkannya untuk bertanggung jawab atas pembelajarannya dan itu berhasil!

Jadi, ini adalah proses tujuh langkah untuk membantu Anda melakukan ini.

1. Pastikan bahwa anak Anda tahu pekerjaan apa yang harus dia lakukan

2. Pastikan bahwa anak Anda merasa bahwa dia dapat melakukan pekerjaan itu, dan bahwa dia tahu apa yang harus dilakukan jika dia menemukan bahwa dia tidak dapat melakukan pekerjaan itu.

3. Putuskan di antara Anda kapan dia akan melakukan pekerjaan – beberapa kompromi akan dibutuhkan di sini!

4. Berolahraga ketika dia tahu bahwa dia telah menyelesaikan pekerjaannya – apakah dia perlu daftar cek semacam itu?

5. Pastikan tidak ada halangan baginya melakukan pekerjaannya pada saat yang ditentukan (tidak ada jadwal olahraga dll)

6. Ingatkan dia SEKALI bahwa dia memiliki pekerjaan yang harus dilakukan.

Sangat penting bagi Anda untuk mengikuti langkah ini, akan lebih baik jika Anda tidak mengingatkannya sama sekali tetapi saya pikir itu mungkin terlalu banyak untuk ditanyakan.

7. Lalu biarkan dia sendiri!

Pertahankan harapan tenang bahwa dia akan bertanggung jawab atas pekerjaannya dan menyelesaikannya tetapi jangan mengatakan, atau melakukan apa pun tentang itu.

Jika anak Anda tahu bahwa ini adalah pendekatan yang akan Anda ambil dan dapat bertanggung jawab atas pembelajarannya sendiri maka Anda mungkin telah memecahkan masalah.

Jika anak Anda masih tidak bertanggung jawab atas pekerjaannya, maka dia mungkin tidak tahu cara melakukan ini. Anda perlu mengulangi proses dengan penekanan khusus pada langkah 1.

Maka Anda mungkin perlu mengambil satu langkah lagi –

Jika anak Anda tidak dapat melakukan pekerjaan, dia diminta untuk melakukan bagaimana dia bisa bertanggung jawab untuk menyelesaikannya? Waktunya berbicara dengan guru.

[ad_2]

Dua Pandangan Tanggung Jawab Sosial

[ad_1]

Peraturan pemerintah dan kesadaran publik adalah kekuatan eksternal yang telah meningkatkan tanggung jawab sosial dari bisnis. Tetapi keputusan bisnis dibuat di dalam perusahaan. Dua filosofi, atau model yang berbeda, mendefinisikan berbagai sikap manajemen terhadap tanggung jawab sosial; model ekonomi dan sosial ekonomi.

Menurut konsep bisnis tradisional, perusahaan ada untuk menghasilkan barang dan jasa berkualitas, memperoleh laba yang wajar dan menyediakan pekerjaan. Sejalan dengan konsep ini, model ekonomi tanggung jawab sosial menyatakan bahwa masyarakat akan mendapat manfaat lebih banyak ketika bisnis dibiarkan sendirian untuk memproduksi dan memasarkan produk-produk menguntungkan yang dibutuhkan masyarakat. Kepada manajer yang mengadopsi sikap tradisional ini, tanggung jawab sosial adalah pekerjaan orang lain. Setelah semua, pemegang saham berinvestasi dalam sebuah perusahaan untuk mendapatkan pengembalian investasi mereka, bukan karena perusahaan bertanggung jawab secara sosial dan perusahaan secara hukum berkewajiban untuk bertindak dalam kepentingan ekonomi pemegang sahamnya.

Sebaliknya, beberapa manajer percaya bahwa mereka memiliki tanggung jawab tidak hanya kepada pemegang saham, tetapi juga kepada pelanggan, karyawan, pemasok, dan masyarakat umum. Pandangan yang lebih luas ini disebut sebagai model tanggung jawab sosial ekonomi sosial. Ini menempatkan penekanan tidak hanya pada keuntungan tetapi juga pada dampak keputusan bisnis pada masyarakat. Baru-baru ini, semakin banyak manajer dan perusahaan yang mengadopsi model sosioekonomi dan mereka telah melakukannya untuk setidaknya tiga alasan. Pertama, bisnis didominasi oleh bentuk kepemilikan perusahaan dan korporasi adalah ciptaan masyarakat. Kedua, banyak perusahaan mulai bangga dengan catatan tanggung jawab sosial mereka. Ketiga, banyak pebisnis percaya bahwa mereka berkepentingan untuk mengambil inisiatif di bidang ini, sebelum pesaing mereka.

Manfaat model ekonomi dan sosial ekonomi telah diperdebatkan selama bertahun-tahun oleh pemilik bisnis, manajer, pelanggan, dan pejabat pemerintah. Setiap pihak tampaknya memiliki empat argumen utama untuk memperkuat sudut pandangnya. Para pendukung model sosioekonomi mempertahankan bahwa bisnis harus lebih dari sekadar mencari keuntungan untuk mendukung posisi mereka dan mereka menawarkan bahwa bisnis tidak dapat mengabaikan masalah sosial karena bisnis adalah bagian dari masyarakat kita. Selain itu, bisnis memiliki sumber daya teknis, keuangan, dan manajerial yang diperlukan untuk mengatasi masalah sosial yang kompleks saat ini. Selain itu, dengan membantu menyelesaikan masalah sosial, bisnis dapat menciptakan lingkungan yang lebih stabil untuk keuntungan jangka panjang. Akhirnya, para pendukung praktek pengambilan keputusan yang bertanggung jawab secara sosial berpendapat bahwa jenis-jenis taktik ini dapat mencegah intervensi pemerintah yang meningkat, yang akan memaksa bisnis untuk melakukan apa yang gagal mereka lakukan secara sukarela. Semua argumen ini didasarkan pada asumsi bahwa bisnis memiliki tanggung jawab tidak hanya kepada pemegang saham tetapi juga kepada pelanggan, karyawan, pemasok, dan masyarakat umum.

Para penentang model sosioekonomi berpendapat bahwa bisnis harus melakukan apa yang terbaik; dapatkan keuntungan dengan memproduksi dan memasarkan produk yang diinginkan orang. Mereka yang mendukung posisi mereka berpendapat bahwa manajer bisnis terutama bertanggung jawab kepada pemegang saham, jadi manajemen harus peduli dengan memberikan pengembalian investasi pemilik. Selanjutnya, waktu, uang, dan bakat perusahaan harus digunakan untuk memaksimalkan keuntungan, bukan untuk memecahkan masalah-masalah masyarakat. Juga, masalah sosial mempengaruhi masyarakat secara umum, sehingga bisnis perorangan seharusnya tidak diharapkan untuk menjadi satu-satunya masalah ini. Selain itu, masalah sosial adalah tanggung jawab pejabat pemerintah yang dipilih untuk tujuan itu dan yang bertanggung jawab kepada pemilih untuk keputusan mereka. Argumen-argumen ini jelas didasarkan pada asumsi bahwa tujuan utama bisnis adalah untuk mendapatkan keuntungan, sedangkan pemerintah dan lembaga sosial harus berurusan dengan masalah sosial.

[ad_2]

Parenthood – Ini adalah Semua Tentang Mengambil Tanggung Jawab dan Mengajarkan Tanggung Jawab

[ad_1]

Setiap orang memiliki cara mengasuh anak sendiri dan tidak ada gaya pengasuhan yang sempurna, bahkan mereka semua memiliki pro dan kontra. Tetapi hal yang penting tentang pengasuhan adalah mengambil tanggung jawab dan yang paling penting mengajarkan tanggung jawab kepada anak Anda. Ketika Anda melihat bayangan cermin Anda di pangkuan Anda; Anda merasa seperti berada di suatu tempat di dekat Tuhan karena Anda mampu menciptakan kehidupan, tetapi mengasuh anak membutuhkan kekuatan yang sama seperti Tuhan juga. Meskipun, seorang anak dapat membuat Anda bertanggung jawab atas tugas Anda tanpa banyak usaha tetapi masih setiap kehamilan harus direncanakan sebanyak mungkin.

Planned Parenthood

Kehidupan dimulai pada saat pertama pembuahan, itulah mengapa itu harus direncanakan sehingga Anda dapat mulai menjadi orangtua dari awal. Pertama-tama pengasuhan dimulai dengan memastikan anak Anda mendapatkan DNA yang sehat. Jadi sebelum Anda berencana untuk hamil, Anda harus memastikan bahwa Anda dan pasangan Anda cukup sehat untuk melahirkan anak dan tidak memiliki penyakit genetik atau infeksi. Setelah pembuahan, Anda harus merawat nutrisi ibu, pemeriksaan rutin, tidak perlu menyebutkan bahwa ia harus memiliki suasana damai, bebas stres dan penuh kasih. Ini adalah langkah pertama pengasuhan yang baik.

Anak usia dini

Setelah kelahiran anak, hal terpenting yang dibutuhkan, adalah pola makan yang sehat, imunisasi yang tepat, kebersihan dan tentu saja perhatian yang tak terpecah dari semua anggota keluarga, terutama orangtua. Orang tua harus bertanggung jawab di pundak mereka sebanyak mungkin untuk merawat anak daripada meninggalkannya pada kakek-nenek atau pengasuh anak tetapi orang-orang ini berguna dalam beberapa situasi dan orang tidak boleh merasa bersalah meninggalkan anak mereka dengan mereka untuk beberapa waktu.

Mengajarkan Mannerisme dan Bertanggung Jawab

Cara terbaik untuk mengajarkan tingkah laku yang benar kepada anak Anda adalah, tidak mengajarkannya apa pun kecuali mengamati tingkah laku Anda sendiri. Anak Anda akan belajar dengan mengamati Anda. Hal yang paling penting dalam mengasuh anak adalah mengajarinya untuk bertanggung jawab. Biarkan dia memilih mainannya sendiri, buku, biarkan dia makan makanannya sendiri, dll. Ada banyak hal lagi dalam rutinitas sehari-hari yang dapat dilakukan seorang anak sendiri. Bukan hanya membuat dia melakukan hal-hal untuk membantu Anda tetapi juga untuk belajar pelajaran yang berharga tentang self-help dan kemandirian. Ini tidak hanya mengajarkannya untuk mandiri tetapi juga membuatnya aktif dan memberi Anda kesempatan untuk melihat koordinasi dan keterampilan motoriknya.

Mempersiapkan Anak Anda untuk Dewasa

Terakhir tetapi tentu saja tidak sedikit; orang tua harus mempersiapkan anaknya untuk dewasa. Mengajar mereka keterampilan hidup dasar seperti memasak, kebersihan diri, keterampilan belajar, manajemen waktu dan yang paling penting manajemen uang; tidak diragukan lagi merupakan aspek wajib dari pengasuhan. Ketika anak tumbuh, orang tua harus mulai memperlakukan mereka sebagai teman mereka dan membiarkan mereka menghadapi dunia nyata sebagaimana adanya dan tidak boleh menyembunyikan situasi nyata dari mereka apakah itu situasi keluarga atau situasi sosial.

Anak Anda adalah produk dari gaya pengasuhan Anda, tidak pernah mengkritik dia untuk apa yang mereka belum menjadi tetapi memuji mereka untuk apa mereka dan terus bereksperimen karena tidak ada gaya pengasuhan yang sempurna, tetapi ada begitu banyak yang dapat menjadi salah satu yang terbaik .

[ad_2]