Peran Perpustakaan Seluler dalam Mendukung Pendidikan

pengantar

Perpustakaan keliling mengacu pada kendaraan atau bus yang dilengkapi dan diperkuat yang cocok yang mengunjungi sekolah-sekolah sesuai dengan jadwal rutin, dengan koleksi sumber daya yang dapat dipinjam oleh para siswa dan guru. Ini juga dapat digunakan untuk menyegarkan koleksi sumber daya sekolah dengan mengeluarkan pinjaman blok. Model perpustakaan ini dioperasikan dari pusat perpustakaan / depot sumber daya, seperti pusat sumber pendidikan regional atau kabupaten. Layanan perpustakaan keliling dimulai terutama untuk meringankan tuntutan layanan perpustakaan di perpustakaan utama dengan menjangkau populasi umum dengan satu-satunya tujuan menyediakan informasi yang akurat dan terkini untuk memenuhi kebutuhan di sekolah-sekolah pedesaan.

Butdisuwan (2000), mendefinisikan perpustakaan Mobile sebagai perpustakaan yang melayani komunitas dan lokasi yang jauh dari perpustakaan lokal. Mereka kebanyakan dijalankan dari Senin hingga Jumat dan kadang-kadang pada hari Sabtu.

Knight (2006), mendefinisikan Mobile Library sebagai kendaraan besar untuk digunakan sebagai perpustakaan. Ini dirancang untuk memegang buku di rak-rak sehingga buku-buku dapat dengan mudah diakses oleh pembaca ketika kendaraan diparkir. Kendaraan yang digunakan biasanya memiliki cukup ruang bagi orang untuk membaca buku di dalamnya. Mereka sering digunakan untuk menyediakan layanan perpustakaan ke desa-desa dan kota-kota pinggiran kota yang tidak memiliki gedung perpustakaan. Mereka juga dapat melayani kelompok orang-orang yang mengalami kesulitan mengakses layanan perpustakaan.

Niemand (2004), mendefinisikan perpustakaan Mobile sebagai perpustakaan yang disimpan di sebuah van besar yang menyediakan layanan langsung kepada mereka yang tidak dapat menghadiri perpustakaan lokal terdekat mereka.

Persyaratan untuk Pengoperasian Pustaka Seluler

Beberapa persyaratan yang diperlukan untuk pengoperasian layanan tersebut disorot demikian:

• Seorang guru-pustakawan untuk mengelola keseluruhan layanan;

• Asisten perpustakaan dan sopir;

• Pendanaan untuk bahan bakar, pemeliharaan dan perizinan;

• Opsional informasi online dan layanan sirkulasi, terkait dengan sistem manajemen perpustakaan pendidikan orang tua, dengan menggunakan laptop dan scanner;

• Perjanjian tingkat layanan dengan sekolah-sekolah yang terlibat yang secara jelas mengartikulasikan peran dan tanggung jawab antara sekolah dan penyedia layanan;

• Jadwal kunjungan rutin, berdasarkan persyaratan sekolah;

• Anggaran khusus untuk pengembangan koleksi dan biaya operasional;

• Pelatihan berkelanjutan bagi guru yang memiliki akses ke koleksi; dan a

• Mekanisme pemantauan dan pelaporan (Knight, 2006).

Peran Perpustakaan Seluler dalam mendukung pendidikan

Perpustakaan dan pusat informasi tidak ada di ruang hampa. Selalu ada alasan yang masuk akal untuk operasi mereka. Maka alasan berikut di bawah ini menyatakan pentingnya pustaka seluler:

• Pindah ke layanan sekolah lain sebagai kemajuan sekolah menuju pengembangan perpustakaan sekolah dan layanan informasi mereka sendiri;

• Sumber daya perpustakaan sekolah disegarkan secara teratur oleh layanan perpustakaan keliling karena pemilihan didasarkan pada kebutuhan sekolah yang dikunjungi;

• Layanan ini berguna terutama di sekolah-sekolah pedesaan, ketika ada kurangnya kapasitas organisasi yang besar dan kurangnya ruang untuk mendirikan perpustakaan yang tepat;

• Terlibat dalam berbagi sumber daya yang memungkinkan pelajar dan guru untuk mengakses berbagai sumber daya;

• Bantu guru dalam menumbuhkan peserta didik untuk menjadi melek informasi dan mengembangkan kebiasaan membaca;

• Memiliki intervensi pembelajaran lainnya seperti program pembelajaran musik, seni, sains dan teknologi sebagai bagian dari Program Perpustakaan dan Layanan Informasi Sekolah, yang akan menguntungkan semua peserta didik.

• Sasaran kelompok pengguna dan kebutuhan informasinya di komunitas terpencil atau daerah lain di mana layanan perpustakaan saat ini tidak dapat menstimulasi atau memenuhi permintaan informasi;

• Merentang layanan mereka untuk mencapai penyandang cacat fisik;

• Perpustakaan keliling membuat bahan bacaan tersedia untuk berbagai sekolah berdasarkan kebutuhan belajar mereka yang berbeda. Buku bergambar dengan ilustrasi yang kurang kompleks, kata-kata dan buku informasi dengan banyak foto dipilih untuk kelas di tingkat persiapan;

• Mereka memainkan peran penting pada saat krisis dengan mengarahkan banyak pemangku kepentingan seperti warga negara, ahli dan pembuat kebijakan dengan menyediakan sumber informasi yang dapat dipercaya;

• Membangun hubungan yang langgeng dengan komunitas sekolah melalui pembentukan kemitraan yang berkelanjutan dengan membantu menanamkan kebiasaan dan budaya membaca di masyarakat;

• Sediakan sesi baca-keras dan program pendidikan pengguna terutama ketika pengguna baru diperkenalkan ke layanan mereka; dan

• Menyediakan bahan referensi seperti ensiklopedi, kamus, peta, atlas, dan bola dunia untuk sumber informasi dan referensi yang luas untuk pelanggan mereka (Beenham dan Harrison, 1990).

Tantangan yang Dihadapi dalam Layanan Perpustakaan Keliling yang Beroperasi

Operasi Perpustakaan Mobile bukan tanpa tantangan. Ini berkisar dari banyak masalah seperti yang dinyatakan di bawah ini:

• Sumber daya terbatas dan ada kemungkinan sumber daya yang sesuai dapat dipilih oleh sekolah lain terlebih dahulu. Perpustakaan Mobile adalah media ukuran dan rujukan di alam dan sebagian besar waktu dapat menampung kurang dari lima puluh (50) pengguna pada suatu waktu. Ini juga tidak memiliki fasilitas tertentu seperti instruksi bibliografi dan katalog perpustakaan yang merupakan kunci untuk memegang perpustakaan;

• Kurangnya ruang untuk membaca dan waktu untuk menjelajahi perpustakaan keliling tidak cukup. Biasanya tergantung pada ukuran populasi sekolah dan durasi kunjungan, setiap kelas diberikan tiga puluh (30) menit untuk memanfaatkan perpustakaan. Ketika jumlah anak dan kelas meningkat di sekolah, jumlah waktu dan ruang berkurang untuk memenuhi semua kebutuhan;

• Lebih dari itu, kurangnya personil yang terlatih dan berkualitas adalah tantangan lain dari operasi perpustakaan keliling. Seringkali, staf perpustakaan keliling tidak memiliki kualifikasi yang dibutuhkan di bidang kepustakawanan;

• Kendala keuangan juga menimbulkan tantangan untuk menjalankan perpustakaan keliling. Perpustakaan keliling membutuhkan anggaran penghasilan dan pengeluaran berulang untuk menambah sumber daya yang habis selama jangka waktu karena penggunaannya yang konsisten oleh pengguna;

• Manajemen Layanan dapat menimbulkan masalah, karena sekolah harus bertanggung jawab atas barang-barang yang dipinjam;

• Jarak dan medan menghadirkan tantangan mereka sendiri terutama karena layanan dibatasi oleh jumlah bus yang melayani daerah pedesaan;

• Bus juga dapat menjadi sasaran pencuri terutama jika mereka membawa komputer; dan

• Bus-bus yang disumbangkan yang sudah disesuaikan dari negara lain perlu dilayani secara lokal, sementara ada juga petugas tambahan biaya izin impor.

Memang, layanan perpustakaan keliling adalah salah satu layanan terpenting yang digunakan perpustakaan dan Layanan Informasi untuk memenuhi tujuan dan sasaran mereka. Ada potensi yang cukup besar dalam penggunaan layanan perpustakaan keliling sebagai dukungan untuk layanan perpustakaan lokal atau stasioner tetapi ada juga banyak tantangan. Oleh karena itu harus ada komitmen dari pemerintah negara-negara, Administrasi Pendidikan, Pustakawan, dan administrasi perpustakaan nasional, untuk mencapai kualitas dan keberlanjutan dalam pengembangan dan peningkatan layanan perpustakaan keliling. Hanya melalui partisipasi aktif mereka akan layanan perpustakaan bergerak mengubah proses belajar mengajar di bidang pendidikan.

DIR 655 – Haruskah Anda Upgrade ke DIR 825 Atau DIR 665 untuk Mendukung iPad atau Touchpad

D Link DIR 655 sangat populer dengan teknologi Xtreme N, tetapi dengan begitu populernya Apple iPad baru dan HP Touchpad yang menuntut jaringan nirkabel berkinerja tinggi untuk transfer data rate yang optimal, sebaiknya Anda meningkatkan ke DIR 665 atau DIR 825 yang lebih baru Xtreme N router? Apakah ada alasan untuk meningkatkan router ke router D-Link Xtreme generasi baru?

iPad dan Touchpad adalah komputer tablet yang sangat populer untuk membantu Anda melakukan lebih dari yang dapat Anda lakukan. Awalnya mereka dirancang untuk platform audio dan video agar Anda dapat melihat dan streaming video / film HD dari internet serta platform untuk jenis media visual lainnya termasuk buku, musik, game, dan konten web. Kemudian mereka juga dirancang untuk mendukung bisnis Anda dengan aplikasi seperti Mail, Kalender, browser web dan fitur aplikasi bisnis lainnya.

Baik iPad dan Touchpad dilengkapi dengan Wi-Fi dan atau dengan 3G untuk terhubung ke internet. Agar dapat terhubung ke jaringan nirkabel di rumah dengan koneksi internet, Anda harus memiliki lingkungan jaringan nirkabel. Itu berarti Anda perlu menciptakan lingkungan nirkabel yang didukung oleh router nirkabel yang mendukung throughput data rate maksimum untuk kelancaran kinerja streaming media HD, game, dan browsing. Dengan router DIR 655 Anda saat ini, dapatkah itu mendukung koneksi Wi-Fi iPad dan touchpad Anda untuk melakukan yang terbaik?

Sebelum Anda meng-upgrade router DIR 655 Anda saat ini atau apa pun router Anda saat ini, Anda harus mengetahui spesifikasi Wi-Fi baik iPad atau Touchpad. Baik iPad dan Touchpad dilengkapi dengan Wi-Fi yang didukung oleh standar 802.11a / b / g / n. Ini adalah Wi-Fi dual band yang mendukung pita 2,4 GHz dan 5 GHz. Pita 5GHz biasanya digunakan untuk streaming media HD untuk jaringan bersih karena pita 5GHz relatif kurang interferensi daripada pita 2,4 GHz. Semua perangkat nirkabel yang dirancang untuk mendukung streaming dan game yang halus dan cepat biasanya mendukung pita 5GHz. Oleh karena itu, untuk mendapatkan throughput data rate maksimum Anda harus menghubungkan iPad dan Touchpad ke lingkungan nirkabel yang mendukung dual band.

D-Link DIR 655 tidak mendukung teknologi dual band tetapi dapat membuat lingkungan nirkabel untuk mendukung koneksi Wi-Fi iPad dan Touchpad Anda tetapi dengan tidak adanya pita 5GHz untuk gangguan yang lebih sedikit. Bagaimana dengan DIR 665 atau DIR 825?

DIR 665 adalah router dual band yang dapat dipilih dengan tiga aliran data spasial (teknologi N450) yang memberikan kecepatan hingga 450Mbps setiap band. Tapi ingat, ini adalah band ganda yang dapat dipilih yang berarti router dapat beroperasi dalam satu band dalam satu waktu. Untuk mendukung throughput data rate maksimum untuk iPad dan Touchpad Anda, Anda harus memilih router untuk bekerja dalam band 5GHz. Dan klien nirkabel lain yang bekerja dalam pita 2.4GHz tidak dapat terhubung ke jaringan kecuali Anda memilih band ke 5GHz.

D-Link DIR 825 mendukung teknologi dual band baik 2.4GHz dan 5GHz secara bersamaan. Router N600 dual band memberikan kecepatan hingga 300Mbps setiap jalur jaringan nirkabel Anda. Ini adalah lingkungan yang ideal untuk mendukung iPad dan Touchpad Anda untuk kelancaran streaming video HD dan game.

Bagaimana dengan kinerja router DIR 665 dan DIR 825? Masing-masing pengguna individu memiliki pendapat berbeda. Anda dapat membaca ulasan mereka di toko online seperti Amazon.